Para los inicios de la década de los ochenta, la deserción escolar fue definida como "el número de alumnos que inscritos en un grado cualquiera de un año escolar determinado, no continúa el año siguiente, sea por abandonar la escuela antes de haber finalizado el curso, o por abandonarla después de finalizarla" (Oviedo y Díaz 1982).
Son muchos los factores que han contribuido con esta situación; entre ellos podemos mencionar la situación económica, las diferentes políticas educativas y las situaciones familiares e individuales.
El resultado del último censo llevado a cabo por el estado venezolano a través del Instituto Nacional de Estadística (INE), refleja que 1800 niños y adolescentes no asisten a la escuela (Tabuas 2002). Para 1982, ya se señalaba que la deserción se debía a causas económicas ya que los hijos se veian obligados a dejar los estudios para ayudar económicamente a sus padres (Oviedo y Díaz, 1982); esta situación se viene a diaro en las instituciones educativas; las escuelas técnicas no escapan de esta realidad; muchos jóvenes abandonan sus estudios a partír de 2do año porque tienen que trabajar para obtener sus propios ingresos.
Las diferentes políticas cambiantes que se han implementado en el sector educativo en los últimos años, los cambios en los planes y programas se han desvirtuado creando un ambiente de confusión en los estudiantes, docentes y representantes. Se han venido realizando una serie de experimentos sin darle importancia a los errores o fallas que se puedan presentar. En las escuelas técnicas no existe un vínculo directo que permita la entrada de los jóvenes al campo laboral.
Por otra parte, los jóvenes de hogares disfuncionales o que han perdido a sus padres y vienen solos o en compañía de un adulto que los representa se enfrentan con una serie de factores negativos en su comunidad o institución educativa y muchas veces son influenciados por las drogas, prostitución, malos hábitos, e inclusive por personas que los persuaden a cometer conductas indebidas.
Todos estos factores han influido en la deserción escolar en las escuelas técnicas venezolanas, es muy importante que el Estado haga una revisión a fondo de ésta problemática, de no ser así los índices de deserción seguirán aumentando cada vez más.
